日前，龍巖永定區通報

5個教育系統清風正氣典型事例

通報如下——

永定區撫市鵲坪小學教師蘇冬梅：扎根鄉村學校、深耕教學行而不輟。蘇冬梅執教27年來，始終堅守在農村教育教學第一線，刻苦鉆研業務，善于挖掘和運用本地資源，把鄉村民俗文化、農業生產等知識巧妙融入課堂，提升教學活力。針對鄉村學生普遍存在的“膽怯”“被動”問題，積極創新教學方法，運用小組合作、項目式學習等方式，打破傳統“滿堂灌”的教學桎梏，充分調動學生主觀能動性，使鄉村學生同樣享有高質量教學。蘇冬梅作為永定區名師工作室成員，積極發揮名師示范引領與輻射帶動作用，多次奔赴其他鄉村學校送培送教、開展專題講座，以專業能力夯實育人根基，先后被評為“永定區優秀教師”“永定區優秀教育勞動導師”。

永定區實驗小學教師蘭碧云：立德樹人守初心，清正教風顯擔當。蘭碧云作為學校教導主任，嚴于律己、恪守職責，秉公管理教學事務，積極營造清朗陽光的育人環境。蘭碧云承擔道德與法治、心理健康等多門課程，通過主題班會、個性化輔導等形式悉心引導學生品德成長，具有全面的教育教學能力。在具體教學中，敢于創新，創造“生活+趣味”教學法，寓教于樂、寓學于趣，使孩子們暢享數學之樂，教學成效顯著；在教研科研上，蘭碧云刻苦鉆研，積極參與省級課題和公開課執教，充分發揮“傳幫帶”作用，通過“師徒結對”助力青年教師專業成長，展現了新時代教師的風采與擔當，先后被評為“龍巖市名師”“龍巖市勞動教育導師”“永定區優秀教師”。

培豐中學教師陳奕妍：扎根鄉土育桃李，深耕教壇綻芳華。陳奕妍扎根農村教育一線24年，始終把提升教學質量擺在首位，深耕教材、鉆研教法，以農村教學為基點，深度融合農村學生認知特點，積極探索鄉村教育新路徑。陳奕妍先后參與市、區級課題研究，聚焦農村中學物理教學難點與學生素養提升，形成多項實用教學成果，多次開展教學公開課，為農村教師提供可學習可借鑒的實踐范例與精準指導，所教學科成績常年穩居年級前列，多次在區域同類學校中拔得頭籌。陳奕妍用優異成果詮釋著對教育事業的執著與熱愛，先后被評為“龍巖市芳梅教學獎”“永定區先進教育工作者”“永定區骨干教師”。

永定三中教師范明：用智慧和汗水書寫教育華章，踐行育人使命。范明在教育沃土深耕二十七載，努力鉆研教材、創新教法，精心設計每一堂課，潛心專研，提升教學技能。范明作為學校政教處主任，注重德育工作創新與發展，熱心科學教育，指導學生參加國家、省、市級科技創新、科普創新、機器人競賽等項目獲獎37人次，其中，獲得國家級獎項1項，省級獎項11項。范明用無私的奉獻為全區青少年搭建了展示科技創新成果的平臺，推動了全區科技教育事業的發展，被聘為永定區科技總輔導員，先后被評為“福建省青少年科技創新大賽十佳優秀科技輔導員”“福建省優秀科技輔導員”“永定區優秀思政教育工作者”。

永定一中教師陳志芳：春風化雨潤桃李，潛心育人鑄師魂。陳志芳作為福建省名師工作室核心成員，龍巖市名師、語文學科帶頭人，自從教以來，三十年如一日，潛心做學生成長的引路人、專業發展的引導者。陳志芳始終秉持“以愛啟智，春風化雨”的教育教學理念，指導多位學生參加省、市、區級語文類競賽并獲獎，培養了市文科狀元等大批優秀學子，帶領永定一中語文組多次獲評市優秀教研組和優秀備課組。作為校女工委主任，關心關愛女教職工身心健康發展，積極組織職工關懷活動，推動學校公益慈善事業發展，以愛與責任彰顯教育者的社會擔當，多次被評為“永定區優秀教師”“永定區三八紅旗手”。

軀身教壇，強國有我。以上通報的典型事例，是永定區加強師德師風建設、弘揚尊師重教傳統的生動實踐和優秀代表，他們扎根三尺講壇，潛心耕耘、無私奉獻，展現了人民教師的情懷和擔當，為行業樹立清風標桿。