8月28日，泉州市教育科學研究院在晉江市委黨校舉辦了“2025年泉州市人工智能賦能教育教學中心研究組研訓活動”。本次活動以深化人工智能與教育教學融合為核心，響應國家和福建省關于推進“人工智能＋教育”的政策文件精神，全市近千名教育工作者參加了研訓活動。

泉州市委教育工委書記、市教育局黨組書記、局長劉殊芳出席會議并作動員部署講話。劉殊芳局長緊扣“為什么做、要怎樣做、如何做好”三個維度，系統介紹泉州在人工智能教育領域的探索實踐，并提出要做理念更新的先行者、教師成長的護航者、教育生態的營造者。同時，強調要高度警惕人工智能潛在風險，始終堅守立德樹人根本任務，在推動人工智能賦能教育發展的過程中注入更多人文關懷，著力促進學生全面發展，為全市教育工作者深耕人工智能賦能教育教學明確了方向、提供了遵循。

泉州市教育科學研究院書記、院長湯向明就《關于泉州市中小學人工智能賦能教育教學實施方案（試行）》進行深入解讀。方案提出市教科院將立足“六大應用場景”、推進“三個階段任務”、抓牢“兩大核心群體”，系統構建“備—教—學—評—研—培”六位一體的智慧教育新生態，切實引領推動人工智能賦能教育教學工作。

上午的活動中，市教科院教育技術與資源發展中心主任黃文聰作了《平臺支撐與教研協同應用實踐》專題講座。下午的分學段研修環節，高中、初中、小學、特殊教育等教師分布三個專場，圍繞AI應用展開深度交流，通過20余場分享與研討，涌現出如AI助教、智能評價、個性學習等一批泉州原創案例。這些實踐不僅印證了人工智能賦能教育教學的可行性，更彰顯泉州市教育工作者敢為人先的創新精神。

活動結束時，參會者紛紛表示，這是一場理念的革新、行動的號角，為泉州教育數字化轉型注入強勁動能。據介紹，今后泉州市教科院將持續深化人工智能與教育融合，推動“六大場景”落地生根。（海峽教育報記者 余龍娥 通訊員 林凈）